【編者按】我校4月26至27日召開本科教育工作大會，正式吹響了進軍一流本科教育新征程的集結(jié)號。校黨委宣傳部推出【教育教學工作月】專欄，展示全校師生員工如何提高認識深入學習領(lǐng)會大會精神，凝聚力量用實際行動落實任務(wù)目標，共同推動學校本科教育工作不斷取得新突破、新成就，再上新臺階。
針對學院新進青年教師較多、教學經(jīng)驗不足的現(xiàn)狀，環(huán)境學院于5月15邀請西安交通大學教授、2018年陜西首屆“高校課堂教學創(chuàng)新大賽獲獎一等獎”獲得者周屈蘭教授來校做《高校工科教學的教學設(shè)計與課堂示范》的專題報告。報告會由教務(wù)處主辦，環(huán)境學院承辦，環(huán)境學院全體教師及其他學院教師代表參加了此次報告會，報告會由環(huán)境學院副院長李成濤主持。
周屈蘭教授首先從課堂教學“五層境界”--沉默、回答、對話、質(zhì)疑、辯論五個層次引出話題，提出以“教”為主體、以“學”為中心的教學理念。他認為教學是促使學生主動學習、讓學生愛上這門課程、愛上“學習”的過程。教學要使學生產(chǎn)生對自然規(guī)律的相似性及其應(yīng)用的求知欲，實現(xiàn)知識的更新；要有如偵破案件一樣的趣味性，達到心里的愉悅；要能夠與古代典籍中哲學思想對應(yīng)、富有文化感，達到思想的層次；要像《齊物論》的韻律美和哲理美一樣富有優(yōu)美感，觸發(fā)審美的情趣。隨后，他又以“‘三傳’的比擬”知識單元為案例，從教學目標的確立，“引入、回顧、展示、起始、互動、解答、總結(jié)、呼應(yīng)、懸念”等教學環(huán)節(jié)的設(shè)計為全體教師上了一堂精彩的教學示范課。
課程示范后，周屈蘭教授還和廣大教師進行了互動交流，回答了老師們的問題，同時還告誡青年教師們“十年樹木，百年樹人”，一定要用心做教學。
周屈蘭教授生動形象的報告風格和熱心教學的教師風范，給在場的老師們留下了深刻的印象。此次專題報告為啟發(fā)廣大教師如何做好課堂教學設(shè)計、提高課堂教學質(zhì)量具有積極意義。
新聞小貼士：
周屈蘭，西安交通大學熱能工程系教授、博士生導師，教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”入選者，美國哥倫比亞大學、密歇根大學高級研究學者、西安交通大學“名師、名課、名教材建設(shè)工程”教學名師C類入選者、西安交通大學“陳學俊教育基金”獲得者、西安交通大學“教書育人先進個人”獲得者、西安交通大學 “我最喜愛的老師”獲得者、江蘇省“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)（雙創(chuàng)）人才計劃”入選者、寧夏自治區(qū)“特聘教授”入選者、陜西首屆“高校課堂教學創(chuàng)新大賽獲獎一等獎”獲得者。
（核稿：趙偉鋒 編輯：杜楊 ）
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